そこで、私は大学の数学・統計学科で講義をしており、今年は将来の数学者のために微積分を教えています。数学の授業でよかったと思うのは、学生がカンニングをするのをあまり見かけないことです。なぜなら、学問の道を選ぶ人は、単に卒業証書を得ようとするのではなく、学問を学ぶことに関心があるはずだからです。
まあ...少なくとも今までは。
テスト中に時々小声で話す生徒がいるんです。他のクラスのテストの時は、消しゴムをくれとか言ってるのかと思った。でも、今回はいつもよりヒソヒソ話していて、私が睨んだら止まりだした。怪しいと思ったので、テストが終わるまで待って、彼らのシートを確認しに行ったら、同上。みんな全く同じことを書いていた。(数学に詳しい人は、1つや2つではなく、実際の定理の証明を丸ごと2つコピーしていたのです。)
今度テストがあるときは、そいつらを分けて、他の椅子に座ってもらうとか、カンニングしにくいように授業の後ろにいるとか、いろいろやってみようとは思っているんだけど、まじめな話......。でも、真面目な話、そういう対策をしていると、まるで私が子供を相手にしているように見えてしまうんです。私は教師ではありません。私は教授です。子供を相手にしてはいけない。
基本的に私はこれを何とかしたいのですが、授業を高校のようにしたくはないのです。あいつらは将来数学の先生や教授になるんだから、将来の教授がこんなこと当たり前のようにカンニングするのを防ぐためにクラスをまとめなきゃいけないなんて、とんでもない話だ。
では、このような場合、教授はどうしたらいいのでしょうか?教授仲間がやって効果のあったことがあれば教えてください。よろしくお願いします。
あなたが言うように、あなたは子供を扱うべきではありません(そして、そうではありません)。次の試験の前に、カンニングのポリシーとそれに違反した場合の罰則を全員に思い出させましょう。さらに、ポリシーに違反した場合にどのような結果になるかを正確に文書化すること。そして、次の試験で、もし彼らがカンニングに違反したら、その罰に従いましょう。
その罰が0点をつけることであるなら、そうしてください。もし、そうする必要があると感じたら、違反者の試験をすぐに受けて、他の生徒の邪魔にならないように、退出させることもできます。前述したように、彼らは子供ではありません。彼らは、学業成熟度に関する法律が適用される現実の世界に足を踏み入れた大人なのです。ここで甘く見ていると、良いことはありません。